乍一看这个标题，我想大家可能会大或不解，但我实在是想不到更好的标题了，聊天，传达一种了轻松，温馨的人文气息，人生则代表着严肃与深邃。这两方面反映的内涵都可以说是很多程序员的追求与现状，把这两者结合起来写程序人生，我想还是比较恰当的。最近看了不少各大网站的专家聊天实录--关于细节，关于成长，关于未来;作为一个程序员，同时结合自己的问题与对软件行业的关注，便生发了不少的感想.写感想，贵在有感而发，不敢有什么惊世之论，只希望与大家共勉.走好属于我们程序员的美好的程序人生。 　　初出茅庐--语言选择 　　我开始学.NET的时候，最烦恼的事情就是不知道选VB.NET好还是C#好.现在想起来，真是没...

　　我不知道自己是否作对了，在一个机械制造类大企业里从事程序开发工作已经快十年了，和我的一些大学同学比较，在事业上我很不成功，但要命的事我竟然不知道从哪里改进，以图缩小差距，更要命的是我在犹豫的过程中甚至认识不到我错在哪里，有时候竟然能够为自己找到一些自我安慰的冠冕堂皇的理由。这就是我现在的内心感受：矛盾，倾向于保守，但又有些不甘心。 我在大学里学的是机械专业，学习还比较优秀，同时，我对计算机也有兴趣。好在专业的学习与计算机学习并不矛盾，二者可以相互促进，当然我很少玩游戏，我的兴趣在编写程序上。毕业前我参加了程序员水平考，以126分(总分150)的成绩通过，这给了我很大的信心。毕业后到...

30岁，开始实现我的程序员梦，从一个编程爱好者，从一个业余的程序员，一个水平不高的程序员，一个半道出家的程序员...... 我的经历到这里就告一段落了，五年里跳了五次槽，不知道和大家比算不算多J，没有什么太多起伏，但我想很多朋友可能会和我有类似的经历，不知道能不能引起你们的共鸣。我想对我上面所说的话给一个总结： １．如果你觉得自己应该追求什么，不管遇到什么困难千万不要放弃，一定要坚持下去。 ２．不要因为自己年轻就找理由挥霍时间，少玩一点SC、CS、魔兽３、传奇、魔力或者 …….，多看点书，多练练题。 ３．如果你还是在校的学生，英语很差，专业课也很差。没关系，想怎么学计算机...

已知两个平方三位数abc和xyz，其中a、b、c、x、y、z未必是不同的；而ax、by、cz是三个平方二位数。请编程求三位数abc和xyz。 *问题分析与算法设计任取两个平方三位数n和n1，将n从高向低分解为a、b、c，将n1从高到低分解为x、y、z。判断ax、by、cz是否均为完全平方数。 *程序说明与注释#include<stdio.h>#include<math.h>void f(int n,float* s);int main(){int i,t;float a[3],b[3];print("The possible perfect squares combinations ...

一辆以固定速度行驶的汽车，司机在上午10点看到里程表上的读数是一个对称数(即这个数从左向右读和从右向左读是完全一样的)，为95859。两小时后里程表上出现了一个新的对称数。问该车的速度是多少？新的对称数是多少？ *问题分析与算法设计根据题意，设所求对称数为i，其初值为95589，对其依次递增取值，将i值的每一位分解后与其对称位置上的数进行比较，若每个对称位置上的数皆相等，则可判定i即为所求的对称数。 *程序说明与注释#include<stdio.h>int main(){int t,a[5]; /*数组a存放分解的数字位*/long int k,i;for(i=95860;;i++)...

设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数，求N。反序数就是将整数的数字倒过来形成的整数。例如：1234的反序数是4321。 *问题分析与算法设计可设整数N的千、百、十、个位为i、j、k、l，其取值均为0~9，则满足关系式：(i*103+j*102+10*k+l)*9=(l*103+k*102+10*j+i)的i、j、k、l即构成N。 *程序说明与注释#include<stdio.h>int main(){int i;for(i=1002;i<1111;i++) /*穷举四位数可能的值*/if(i%10*1000+i/10%10*100+i/100%10*10+i/1000==i*9)...

这些日子我一直在写一个实时操作系统内核，已有小成了，等写完我会全部公开，希望能够为国内IT的发展尽自己一份微薄的力量。最近看到很多学生朋友和我当年一样没有方向 ，所以把我的经历写出来与大家共勉，希望能给刚如行的朋友们一点点帮助。 一转眼我在IT行业学习工作已经七年多了，这期间我做过网页，写过MIS、数据库，应用程序，做过通信软件、硬件驱动、协议栈，到现在做操作系统内核和IC相关开发，这中间走了很多弯路，也吃了不少苦。 我上的是一个三流的高校，就连同一个城市的人多数都不知道。因为学校不好也就没有指望能靠学校名气找一个好工作。所有的希望都寄托在自己的努力上了，大一开学前的假期我就开始了学习...

谨以此文献给所有想当程序员的朋友（一） 文章由来及个人经历我是一名计算机专业的本科毕业生，毕业已经1年多了。毕业后从事的是软件编程工作，经常有其他专业的朋友想从事软件编程工作，向我请教如何，因为我自觉涉行不深，不敢信口开河，无奈朋友信任，我不得不郑重考虑一下这个问题了，来帮助朋友选择和回报朋友的信任。这也就是此文的由来。还是先谈谈我个人的经历吧。（是不是有点俗套，但我觉得了解我的经历，有助于理解我话的含义；我一向认为不了解古龙的生活经历的，不会真正读懂古龙的作品和古龙笔下的英雄的）我本科就读于南方一所著名的高校（因为自己的不成气，愧谈母校名谓），学的就是计算机专业。上本科时，几乎没有认真...

一个自然数的七进制表达式是一个三位数，而这个自然数的九进制表示也是一个三位数，且这两个三位数的数码正好相反，求这个三位数。 *问题分析与算法设计根据题意可知，七进制和九进制表示的这全自然数的每一位一定小于7，可设其七进制数形式为kji(i、j、k的取值分别为1~6)，然后设其九进制表示形式为ijk。 *程序说明与注释#include<stdio.h>int main(){int i,j,k;for(i=1;i<7;i++)for(j=0;j<7;j++)for(k=1;k<7;k++)if(i*9*9+j*9+k==i+j*7+k*7*7){printf("The special n...

一个自然数被8除余1，所得的商被8除也余1，再将第二次的商被8除后余7，最后得到一个商为a。又知这个自然数被17除余4，所得的商被17除余15，最后得到一个商是a的2倍。求这个自然数。 *问题分析与算法设计根据题意，可设最后的商为i(i从0开始取值)，用逆推法可以列出关系式：(((i*8+7)*8)+1)*8+1=((2*i*17)+15)*18+4再用试探法求出商i的值。 *程序说明与注释#include<stdio.h>int main(){int i;for(i=0;;i++) /*试探商的值*/if(((i*8+7)*8+1)*8+1==(34*i+15)*17+4){ /*...

·Don E. Knuth伟大的智者——Don E.Knuth，中文名：高德纳(1938-)算法和程序设计技术的先驱者。Oh,God!一些国外网站这样评价他。一般说来，不知道此人的程序员是不可原谅的。其经典著作《计算机程序设计艺术》更是被誉为算法中“真正”的圣经，像KMP和LR(K)这样令人不可思议的算法，在此书比比皆是。难怪连Bill Gates都说：“如果能做对书里所有的习题，就直接来微软上班吧！”对于Don E.Knuth本人，一生中获得的奖项和荣誉不计其数，包括图灵奖，美国国家科学金奖，美国数学学会斯蒂尔将（AMS Steel Prize），以及发明先进技术荣获的极受尊重的京都奖...

算法是计算机科学领域最重要的基石之一，但却受到了国内一些程序员的冷落。许多学生看到一些公司在招聘时要求的编程语言五花八门就产生了一种误解，认为学计算机就是学各种编程语言，或者认为，学习最新的语言、技术、标准就是最好的铺路方法。其实大家都被这些公司误导了。编程语言虽然该学，但是学习计算机算法和理论更重要，因为计算机算法和理论更重要，因为计算机语言和开发平台日新月异，但万变不离其宗的是那些算法和理论，例如数据结构、算法、编译原理、计算机体系结构、关系型数据库原理等等。在“开复学生网”上，有位同学生动地把这些基础课程比拟为“内功”，把新的语言、技术、标准比拟为“外功”。整天赶时髦的人最后只懂得...

程序员是一个脆弱、特殊的群体，以各种方式生存在有01的世界里。程序员的特点：狂躁，但是有修养随和，但是疯癫肯向任何人学，但是不服任何人守约，但是不守时感情丰富，但是单纯……Web程序是程序员中的一个别具特色的群体，他们有着和HTTP协议类似的无状态性、无序性、不可预测性。我这么说，是因为web程序员的出身、成分、学习途径、从业历程多种多样。Web程序员，是现今IT从业者中最具活力也最复杂的最可爱的一群人。相比于传统的“学院派”程序员（请暂时允许我这么说），Web程序员的普遍出身都比较“贫寒”，这是行业事实，尤其是处于刚入行不久的这一大部分人中，有很多是没有上过大学，受过正常高校教育体制折...

平常无事在CSDN的水园溜哒经常会看到类似的贴子：1.“工作两年了，该换工作了”2.“写程序写烦了，想向管理发展”3.“不想做程序员了，该如何转行？”.... 这一类的贴子看完了，总觉得心理很不是滋味，的确现在在国内，程序员的待遇和处境不能和国外的相提并轮，至少不能和台湾，香港比。细想下来，造成现在这种局面的原因到底有哪些呢？想来想去，觉得社会，媒体，个人都有责任。 首先是社会：不可否认，当今的社会正处在一个相当浮躁的时期，越来越快的变化令许多人措手不及，原来一些没有文化的人，或者一些文化程度相对较低的人，可能由于某些机会发了财。这些人大量的出现，导致了整个社会价值观的改变。由过去的...

个位数为6且能被3整除的五位数共有多少？ *题目分析与算法设计根据题意可知，满足条件的五位数的选择范围是10006、10016。。。99996。可设基础数i=1000，通过计算i*10+6即可得到欲选的数(i的变化范围是1000~999)，再判断该数能否被3整除。 *程序说明与注释#include<stdio.h>int main(){long int i;int count=0; /*count:统计满足条件的五位数的个数*/for(i=1000;i<9999;i++)if(!((i*10+6)%3)) /*判断所选的数能否被3整除*/count++; /*若满足条件则计数*/pr...

甲、乙、丙三位鱼夫出海打鱼，他们随船带了21只箩筐。当晚返航时，他们发现有七筐装满了鱼，还有七筐装了半筐鱼，另外七筐则是空的，由于他们没有秤，只好通过目测认为七个满筐鱼的重量是相等的，7个半筐鱼的重量是相等的。在不将鱼倒出来的前提下，怎样将鱼和筐平分为三份？ *问题分析与算法设计根据题意可以知道：每个人应分得七个箩筐，其中有3.5筐鱼。采用一个3*3的数组a来表示三个人分到的东西。其中每个人对应数组a的一行，数组的第0列放分到的鱼的整筐数，数组的第1列放分到的半筐数，数组的第2列放分到的空筐数。由题目可以推出：。数组的每行或每列的元素之和都为7；。对数组的行来说，满筐数加半筐数=3.5...

买卖提将养的一缸金鱼分五次出售系统上一次卖出全部的一半加二分之一条；第二次卖出余下的三分之一加三分之一条；第三次卖出余下的四分之一加四分之一条；第四次卖出余下的五分之一加五分之一条；最后卖出余下的11条。问原来的鱼缸中共有几条金鱼？ *问题分析与算法设计题目中所有的鱼是分五次出售的，每次卖出的策略相同；第j次卖剩下的(j+1)分之一再加1/(j+1)条。第五次将第四次余下的11条全卖了。假定第j次鱼的总数为X，则第j次留下：x-(x+1)/(j+1)当第四次出售完毕时，应该剩下11条。若X满足上述要求，则X就是题目的解。应当注意的是："(x+1)/(j+1)"应满足整除条件。试探X的初...

A、B、C、D、E五个人在某天夜里合伙去捕鱼，到第二天凌晨时都疲惫不堪，于是各自找地方睡觉。日上三杆，A第一个醒来，他将鱼分为五份，把多余的一条鱼扔掉，拿走自己的一份。B第二个醒来，也将鱼分为五份，把多余的一条鱼扔掉，保持走自己的一份。C、D、E依次醒来，也按同样的方法拿走鱼。问他们合伙至少捕了多少条鱼？ *问题分析与算法设计根据题意，总计将所有的鱼进行了五次平均分配，每次分配时的策略是相同的，即扔掉一条鱼后剩下的鱼正好分成五份，然后拿走自己的一份，余下其它的四份。假定鱼的总数为X，则X可以按照题目的要求进行五次分配：X-1后可被5整除，余下的鱼为4*(X-1)、5。若X满足上述要求，...

假设银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为：0.63% 期限=1年0.66% 期限=2年0.69% 期限=3年0.75% 期限=5年0.84% 期限=8年利息=本金*月息利率*12*存款年限。现在某人手中有2000元钱，请通过计算选择一种存钱方案，使得钱存入银行20年后得到的利息最多(假定银行对超过存款期限的那一部分时间不付利息)。 *问题分析与算法设计为了得到最多的利息，存入银行的钱应在到期时马上取出来，然后立刻将原来的本金和利息加起来再作为新的本金存入银行，这样不断地滚动直到满20年为止，由于存款的利率不同，所以不同的存款方法(年限)存20年得到的利息是不一样的。分析题意，设20...