作者在 2006-08-15 07:38:00 发布以下内容
加拿大真是好，没想到我表弟居然成长得如此之快。
从他去时的不会英语和日语到现在英语日语都特强的程度，他的一切都已经完全超过了我。感觉加拿大的教育确实进步，最明显的一处就是“自学”的能力培养，他们那儿每学期都要求读课外书，类似莎士比亚的那些著作他已经通读了，而且是完全有时间和理由的通读，在这种读书的带动下，他的英语和日语飞快的成长。
更令我吃惊的是，他们那儿对计算机语言的教学与国内完全不一样，看看我周围的同学，c语言那些基本的语句还弄不明白，即使有能弄明白的人，也没有什么编程思想，自以为是的我根本没想到表弟居然能自己设计游戏了。
从他那里我才明白先进的教育水平下，计算机人才是怎么出来的，为什么说我国的人才实践能力差，原来原因在这儿。中国的老师教的是程序的语句用法，而他们，一个十二年级，相当于中国的高三的课上，居然教的是编程思想，我问他，那基本的语句什么时候学？他说，他们老师从不认真地教语句，那些学生们都是自己去网上或书上查代码，然后自己学习各种语句的功能，老师只教编程思想。
这就是差距，表弟在这种环境下已经成长的飞快了，他居然能自己写小游戏，而在我看来，那是多么复杂的工程。还拿着自己写的什么成绩管理系统之类的遍地都是的程序自以为是，恐怕这样的学习进度下去，真的会被落下了。
看来，有时候，挑山工的做法也要讲效率……又想起莹儿了……^_^
